(2)多读书就是多读好书，培养良好的阅读习惯，从书中学习语言表达的方式和技巧。知识会增加语言的素材，增加一个人的气质，多读书也是多写作的准备。读的时候和听的时候一样。一方面增加了素材，另一方面阅读时也要有所侧重。可以多看看《人民日报》的社论，学习它的表达方式和评价分析事物的语言。
4、为什么中国 家长不让孩子踢 足球这是一个概率的问题。一支球队30人左右，整个中超最多400人(别说一流的，连养活自己都有问题)。你觉得你有多少机会能挤进这400人？还有你说的脑力劳动者，社会至少需要几千万人。除此之外，踢足球回来又能怎么样呢？做苦力？你以为苦力好做吗？做那些事情很容易损害健康。年纪大了会腰酸背痛什么的。身体再好也没用。
你可以看看世界首富是靠踢球还是靠脑袋。踢球的出路怎么会比读书差？其实我只是想告诉你一个问题。就赚钱而言，明星玩家比不上脑力劳动者。我可以给你举个例子。我的一个小学同学，也踢足球，小学五六年级就去过日本踢球。就算他不如你，也不会比你差多少。现在23岁，在香港某区音乐系做替补演奏。据说他现在一个月7000到8000，听起来不错。
5、怎么看待 校园 足球?你身边的 校园 足球是怎么开展的?I think校园足球体育是青少年最喜爱、开展最广泛、影响最大的体育项目，也是学校实施阳光体育运动中学生参与较多、参与最多的体育项目。学校体育要求学生在大课间活动中“每天锻炼一小时”。学校已将体育项目足球列入阳光体育活动计划，但现实中校园-1/教学面临诸多现实问题亟待解决，真正解决这些制约因素
随着学业的增加和升学的压力，初中生普遍参加锻炼的时间减少了。多项体质健康监测显示，青少年耐力、力量、速度等身体指标持续下降，视力不良率居高不下，城市青少年超重肥胖比例明显上升，部分农村青少年营养状况亟待改善。2、刻苦训练，磨练学生意志品质。足球是对抗性很强的运动。场上的跑、停、传、撞、打，都需要一定的速度、力量和灵敏度，不仅对身体条件要求极高，对人的心理也是极大的考验。
6、 家长对学校开展 足球运动建议和体会经验:培养群体意识和合作意识。不到最后一刻不要放弃建议:买多足球，整个草坪，假的假的。写作思路:不要直截了当地写，要注意及时地、不断地变换描写角度，使描写更加具体，给读者以主观感受。条理清晰，自然清晰，不凌乱，倾吐自己的想法和感受。少年强足球 strong，少年的良性发展校园 足球是足球整体振兴的关键。我关注这个领域很久了。
校园 足球盛世前程被寄予厚望，但我们也要客观地看到，现实中仍有许多障碍有待突破:一是我国应试教育的传统很容易导致校园 足球的功利性。青少年的发展足球应该更注重天赋而不是成绩；校园 足球教育应该以兴趣而不是考试为中心，只有这样，才能从根本上根治急功近利的顽疾，让真正的足球幼苗茁壮成长。二、校园 足球教育的配套资源很难一蹴而就。
